為進(jìn)一步升教師國家自然科學(xué)基金項目申報的科學(xué)性與規(guī)范性，系統(tǒng)增強(qiáng)科研選題與文本撰寫能力，2026年1月7日上午，國家自然科學(xué)基金申報輔導(dǎo)講座在金花校區(qū)第三會議室舉行。環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院院長武占省教授、副院長李云鋒教授和武崢教授以及紡織科學(xué)與工程學(xué)院和材料工程學(xué)院骨干教師參加講座。活動由環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院科研副院長武崢主持。
講座特邀西北工業(yè)大學(xué)化工學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師顧軍渭教授作專題輔導(dǎo)。顧軍渭教授立足基金評審視角，圍繞國家自然科學(xué)基金項目的整體定位與學(xué)術(shù)價值，從“如何選題”這一源頭問題切入，系統(tǒng)闡述了科研選題應(yīng)緊扣學(xué)科前沿與國家需求，強(qiáng)調(diào)在充分梳理國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，凝練清晰、可回答的科學(xué)問題，避免選題空泛或技術(shù)路線堆砌，突出問題導(dǎo)向與創(chuàng)新內(nèi)涵。在申報書寫作層面，顧教授圍繞文本邏輯結(jié)構(gòu)、研究思路展開方式及各模塊之間的內(nèi)在銜接進(jìn)行了深入講解，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)立項依據(jù)與研究內(nèi)容、技術(shù)路線之間的邏輯一致性，提出應(yīng)通過“問題—思路—方法—預(yù)期結(jié)果”的清晰邏輯主線，增強(qiáng)申報書整體的學(xué)術(shù)說服力。針對常見寫作問題，顧教授還從語言表達(dá)、重點(diǎn)信息呈現(xiàn)、段落層次劃分等方面分享了提升文本質(zhì)量的實(shí)用技巧。結(jié)合具體案例，顧教授進(jìn)一步講解了圖表設(shè)計與數(shù)據(jù)展示在申報書中的重要作用，指出合理的圖表結(jié)構(gòu)、恰當(dāng)?shù)膱D片位置安排以及圖文信息的相互支撐，能夠有效提升評審專家對研究方案可行性和創(chuàng)新點(diǎn)的理解。同時，顧教授還就研究基礎(chǔ)展示、前期成果選取、參考文獻(xiàn)規(guī)范性等細(xì)節(jié)問題進(jìn)行了系統(tǒng)說明，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)把控對整體評價的重要影響。
圍繞科研團(tuán)隊建設(shè)與研究生培養(yǎng)，顧教授結(jié)合自身課題組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，分享了科研方向布局、梯隊建設(shè)以及研究生和博士生科研能力培養(yǎng)的方法，深入探討了通過科學(xué)管理和持續(xù)指導(dǎo)推動高質(zhì)量科研成果產(chǎn)出的有效路徑，為青年教師在科研規(guī)劃和團(tuán)隊建設(shè)方面提供了有益借鑒。
講座內(nèi)容全面系統(tǒng)、針對性強(qiáng)。與會教師普遍認(rèn)為，報告在科研選題、基金申報書邏輯構(gòu)建及科研組織管理等方面具有重要指導(dǎo)意義。學(xué)院將持續(xù)加強(qiáng)高水平學(xué)術(shù)交流與科研輔導(dǎo)，進(jìn)一步夯實(shí)科研基礎(chǔ)，推動高層次科研項目申報質(zhì)量不斷提升。
（撰稿：馬佳宜 審稿：武崢）
